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こうして生徒が増えた!〜B先生の教室が急成長した理由〜

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こんにちは、ピアノ経営塾の保科陽子です。
今日は、私たちの経営塾で素晴らしい成果を上げた
B先生の成功事例をご紹介します。

B先生は、長い年月ピアノ教室を続けてきたベテランの先生です。
かつては生徒がたくさんいて、特に集客を意識しなくても
自然に生徒が集まっていました。

しかし、時代が変わり、ここ数年は生徒のお問い合わせが激減し、
辞めていく生徒も増えてしまいました。

生徒数が徐々に減少し、ご主人が定年を迎え再就職しても収入が減少し、
B先生は夜も寝れないほど悩んでいました。

そんなとき、B先生はピアノ経営塾の講座に参加することを決意しました。

成功へのステップ

経営の基本を学ぶ

B先生は、まずピアノ教室経営の基本から学びました。
経営の基本原則を理解し、教室のビジョンと
ミッションを再構築しました。

効果的なプロモーション戦略

次に、効果的なプロモーション戦略を実践しました。
集客の仕組み作りやSNS活用法を学び、実践しました。

月謝アップの施策

そして、月謝の見直しを行い、教室の価値を
高めるための施策を導入しました。

B先生は、自分の教室が提供する価値を生徒や
保護者にしっかりと伝えることができました。

ネット集客のサポート

パソコンが苦手だったB先生も、ネット集客の基本を学び、
効果的なウェブコンテンツの作り方や
SNSでの発信方法をマスターしました。

急成長の結果

これらの取り組みを通じて、B先生の教室は急成長を遂げました。

生徒数は2倍に増え、教室の収益も安定しました。
かつては夜も寝れないほど不安だった気持ちが払拭され、
生徒が増えたことで、楽しくやりがいのある毎日が訪れました。

B先生は今、教室運営に自信を持ち、
生徒たちとのレッスンを心から楽しんでいます。

このように、ピアノ経営塾はB先生のように、
経営の悩みを抱える先生方のサポートを行い、
教室を飛躍的に成長させるお手伝いをしています。

あなたも私たちと一緒に、教室の未来を明るく照らしませんか?

 

ピアノ経営塾 半年講座のご案内

ピアノ経営塾 - あなたの教室が地域に愛される成功の鍵

ピアノ経営塾は、全国のピアノ教室経営者が
直面する課題を解決するために設立されました。

これまでに300人以上のピアノ教室経営者を支援し、
彼女たちの教室の生徒数と売上を飛躍的に向上させてきました。

私たちのアプローチは、単なる集客手段の提供にとどまりません。
経営の考え方の向上、効果的なプロモーション戦略、月謝アップの施策という
3つの柱を同時に攻略し、持続可能な教室運営を実現します。

講座の特徴
対象: アナログな方法で教室経営を行いたいピアノ教室経営者や、
パソコンが苦手、ネットがよくわからない先生方

内容: 生徒数と売上のアップ、持続可能な経営の実現方法を徹底指導
期間: 6ヶ月間

講座の内容
経営の基本原則: ピアノ教室経営に必要な考え方と基礎を学びます。
プロモーション戦略: これまでの成功事例に基づき、優先順位を明確にして
効果的に実行するプロモーション方法を具体的に解説し、実践できるようサポートします。
月謝アップの施策: 教室の価値を高め、生徒からの信頼を得て、
月謝を適正に設定する方法を指導します。
業務の効率化: 多くの業務を自動化し、効率よく運営できるようサポートします。
ネット集客のサポート: パソコンが苦手、ネットがよくわからない先生方にも、
ネット集客をわかりやすく指導し、コンテンツ作成のサポートを行います。

地域に愛される教室づくり: 地域で成功するための方法を具体的に解説し、
教室が地域に根付くための戦略を構築します。

受講する方のメリット
持続可能な経営: 安定した生徒数と売上を確保し、退会者を最小限に抑えることで、
長期的な経営を実現します。

効率的な運営: 多くの業務を自動化し、経営者が指導に集中できる環境を整えます。
地域での成功: 地域に愛される教室を築き、地域ビジネスとして
成功するためのサポートを提供します。

この講座を通じて、あなたのピアノ教室を豊かで持続可能なものに
するための全ての知識と技術を身につけることができます。
アナログな方法でも成功できるピアノ教室経営を目指しませんか?

ご興味のある方は、ぜひZOOM説明会にご参加ください

https://coachinglesson.com/yutakanapiano/sp/

 

 

 

ライター紹介

ピアノ経営塾

ピアノ経営塾

ピアノ経営のプロが教えて失敗しないピアノ教室・レッスンの選び方。10のポイント。ピアノ教室応援コーチ、ピアノ経営塾 代表取締役 保科陽子
〜ピアノ教室が豊かになる情報も提供中。

<ライターからのご挨拶>

 

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