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コンクール、陽子編、生徒さん編

I LOVE 自分効果 来たぁ〜 陽子編

今日は生徒さんの相手をして
連弾のコンクールに行って来ました。

真面目な生徒さん編は、以下に。
まずは陽子編を。(これは真面目でないんかい?)

今日は、どんなドレス着ようかなぁ〜とわくわく。
勝負カラーのパープルにしたら、生徒さんより目立っちゃうか?
一瞬思いましたが。
まあいっかぁ!
先生が本番楽しんで何が悪い!!
と一人ツッコミ。
自分の貴重な時間なんだし。
完璧開き直り。
この辺 I LOVE 自分 視点です。

シンデレラノートの皆さんにこっそり告白した
さらなる最強アイテムを身につけ、気分は最高。
ふふふ。

本番は、ほんの数分だけれど、
スタインウェイ弾けました。
選曲は、好きな系だし。
モールだけれど、重すぎず、和声進行がめちゃきれい。

相方の年長の Iちゃんは、私より女子力があり。
年長さんにしては、既に妖艶さを兼ね備え。
まつげがどんだけ〜って長い美人さん。
こ、これは負けてなるものかと。
これこれ、年長さんと張り合ってどうする・・・

と完璧に論点がずれてきておりますが。
そんなこんなで、本番も気持ちいいくらい緊張し
(最近、緊張するのがなんか好きです。爆)

指もバッチリ震えましたが、
なんとかまとめられ。

で結果は?
実は最近、結果にあんまり興味がなく、自分たちの中で、
目指すもの、課題がはっきりしているので、そこのポイントが明確になっているので尚更、結果関係ないねぇ〜と、さっさと帰ってきました。

でも、ご褒美いただけたようです。
やったぁ!

あっ、ウィーン効果もね。

ーーーーー
コンクール、生徒さん編
こっちは真面目なレポ。

カワイ子供コンクール連弾の初級クラスの部門(小2まで)に
年長の I ちゃんと初トライして来ました。

I ちゃんは、ピアノならってまだ一年未満。
本番もこれで二回目。
そんな I ちゃんの本番前のメンタルを観察する絶好の機会になりました。

実際、生徒さんが本番前どういう状態になるかってのは、なかなかわかりません。
でも今回は連弾の相手を務めることで、ずっと彼女の状態を見ることができて
ラッキーでした。

まず会場に着いてからは、あらかじめとっておいたレッスン室での演奏動画を
二人で何度も聞きながら、呼吸などを再確認。
エアーピアノしていました。

この時気になったのは、I ちゃんが、やたら周りを気にしたこと。
あれ?集中できていないのかな?
そうだよね。緊張するしね。
まだ経験も浅いしね。

陽子の本日の戦略は、I ちゃんを演奏に集中させる!です。

そして、いよいよコンクールが始まり、舞台袖へ。
出番待ちの時も周りをキョロキョロする I ちゃん。

こちらになんとか集中させようとコミュニケーションを始めました。
たわいのない会話とかを。
ここで、子供らしいある告白が。

I ちゃん「○○賞以上取れたら、自転車買ってもらえるの。
紫の自転車。」

ちなみに本番超直前。
うーん。
子供っぽくていいわぁ。
でも、今集中して欲しいのは、
演奏かな?

どんな演奏したいか?とか
間違えないように弾きたいなぁ〜でもいいよね。

今の I ちゃんの頭の中は、自転車でいっぱい??

こ、これはあかん。

I ちゃんの意識を ピアノ に戻そう

陽子「舞台のピアノね。スタインウェイ。
あのね。ここだけの話ね。・・・」

・・・わざと意味深。

陽子「自転車がね。なんと、2000個は買えるんだよ!」たぶん・・・

すると、Iちゃんのお目目がまん丸に。

陽子 「しかも、すっごい、綺麗な音がするんだよ。
二人で弾くこと、楽しもうね。」

・・・なんだかんだと。

こうして、I ちゃんの意識を ピアノ に戻すことに成功した陽子。
舞台では、素敵な時間を共有できました。
いい音したなぁ。
さすが、スタインウェイ!!

終わってからママさんには、I ちゃんのBefor Afterを伝えました。
ママさん、よかったと思ってやったこととはいえ、
あまりそこに気持ちがフォーカスしないよう
これから気をつけますっておっしゃっていただけました。
いいんです。それもね。
陽子も散々息子たちに使いましたし。
本番前の集中さえ妨げなければね。
ご褒美も、モチベーションを上げるためには必要ですもん。

最近、結果はあんまり気にならない陽子。
チャレンジに意味あり。
そのプロセスに意味あり。
目標を設定することに意味あり。
本番に集中力ことに意味あり。
と。
なので、結果は見ずにとっとと帰りました。爆

でも、ママさんから後でメールが来ました。
0.5割が入賞で本選へ。
3割が入選。

見事 I ちゃん、入選ゲット。
=自転車ゲットですね。
よかった、よかった

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初レッスン・青梅市新町ピアノ教室より

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初レッスン。年長さんの男の子。
成り行き上、ディアベリの連弾曲にタイトルをつけることになり・・・
早速、鉛筆を持ってタイトル書こうとする彼。

陽子「ちょ、ちょっと待って。まずはなんて書くか教えてよぉぉ!」
彼せっかちです。

陽子の耳元で・・・
彼「ごにょごにょ。」←イメージじゃないです。本当にこう言ったんです。

。。。。

陽子「いいよ・・・ちゃんと考えたんなら書いて。」

彼が書いた答えは、

おさるのうた。

その後、またまた成り行きで、歌詞をつけることになり・・・
これまた、すぐに書こうとする彼。

陽子「ま、待って!もう考えたの?教えてよ。」
せ、せっかちです。

またまた陽子の耳元で・・・
彼「こそこそ。」←イメージじゃないです。本当にこう言ったんです。

そのあと彼が書いた歌詞は・・・
「ば-な-な-だいす-きだよ-ぉ。でした。

お見事!

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妖怪ウォッチ・青梅市ピアノより

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さあ、競争よ!

年長さん、男の子。
ここ数週間、波に乗れずにいました。

そこで!
ママに協力してもらい、ついに妖怪ウォッチ導入。
シール買ってもらっただけだけどね。

いつもは優しいママにも、プチ叱ってもらい、
練習もちょっとがんばってもらって。

陽子と連弾。
うーん
上手になっているし、妖怪ウォッチシールで
モチベーションもめちゃアップ!

シールを貼るたびに、陽子が名前を教えてもらいました。
得意になって教えてくれるYくん。

ジバニャンは、おぼえましたよ。

さあ、妖怪ウォッチ、
陽子がお名前覚えるのが早いか?
Yくんがコンクールの曲、バッチリ弾けるようになるのが早いか?
競争だよ!

(陽子、まったく自信なし。とほほほ。)

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物々交換 レッスンでの事

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物々交換

本日のレッスン。
男の子らしさ全開の年長くん。

なのに。

年長くん「これ、ど、どうぞ。め、召し上がってください・・・」

陽子・・・

きっとママにそう言うのよって言われて、
一生懸命言ってくれたんでしょう。
か、かわゆい
彼から鹿児島の土産いただきました。

年長くん、とっても頭も、耳もいいんだけれど。
集中力が、ウルトラマン。
うちの息子たちとだぶる。

そんなもんよねぇ。
この時期だけだし。
ちゃんと集中も長くなるから大丈夫。

一曲弾いては、疲れたって言うから、頭くしゃくしゃして、
がんばっているぅぅぅって、言ってみた。
かわいいなぁ。

奈良の先生からもらった関西土産。
物々交換しました!
生徒に受けてます

この間お問い合わせの生徒さん。
体験レッスン、入会されました。
こちらも物々交換?
施設の方が一生懸命作られたそうです。
嬉しいなぁ。

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レッスンスタート・青梅市新町ピアノ教室より

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生徒さんお土産ありがとう。

美人書いてくれて(年長男の子。)

カップは、お実家が、陶芸されていて、
素敵なカップいただきました。
倉敷へお越し際は、よろしくお願いします。

気合入れてレッスン

でもでもね。
本音は、レッスン室にいると、自分が弾きたくなっちゃう。
ああっ、先生失格かも。

最近レッスンより、弾いている方が楽しい。
・・・こっそり、つぶやきます。
弾く楽しさに目覚めてしまったらしい。

今から弾きます。
ご飯は、あとあと。

夕食作り?
もこみち、頼んだよ!我が家の次男。

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似顔絵

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涙の授賞式。

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コンクール
涙の授賞式。
本選の結果が、発表されました。
小学2年生のRちゃん、
ソナチネにあった軽やかな音で、
ここ一番集中して弾いてくれました。
(いつもはスタコラサッサと弾いてしまう)
三賞には入りませんでしたが、
審査員の目をひいたようで、
コンクール開催史上、3人目の 審査員特別賞 なる
ありがたい賞をいただきました。
うる です。
・・・
そして、小学6年のAちゃん。
これまであんまりコンクールとか出ていなくて、
お母さんがピアノの先生だったこともあり、
何かと見方が厳しい。
そんなこともあって、なかなか自分の演奏に自信を持てずにいました。
その気持ちをじんわり溶かして行き、
失敗を恐れずにチャレンジしよって、
励ますつづけ。
うん。
この子も長かった。
演奏は、私からみたら、まさかの演技賞もん。
ええ?
そこまでしなくてもいいよぉ?ってくらい、
女優になっていました。爆
そしたら!!
ま、まさかの、金賞 (○○町長賞と言います。) です。
うるうる です。
ママが照れ隠しだと思うんだけど、
まぐれ
棚ぼた
なんて余計なことを言うもんだから
ピシャリ!
そんなことも言っちゃダメって、釘をさしましたよ。
まったく。ぷんぷん。
・・・
そして、本日の号泣もんは、
小学5年生のRちゃん。
毎回チャレンジしてくれ、成果も教室一番あげられる子。
その子が、まさかのダメでした。
今だに私も理由がわからないほど。
本人比でも、決して悪くない演奏。
ただ、よくあることです。
審査員の方は、責めていませんし、
このようなコンクールの功罪は師匠からしっかり聞いているので。
とにかく、ひぇ? こういうこともあるよねって
思いながら、
すぐにフォローの言葉を探し始めました。
一緒に聞いていた先生から、
きっと一位よ。 って言われたことを使おうかなとか、
本番一週間前インフルエンザでダウン。
そのせいにするかなあ。とか
表彰式が終わって、すぐにRちゃんの元に駆け寄りました。
何も言えなかった。
とにかく全身で、ぎゅっと抱きしめて、
「先生はRちゃんの演奏、とってもよかったと思っている」
って。
すると、私の腕の中の小さな女の子から
堪えきれなくて、すすり泣きがぁぁぁぁ
ああっ、
もう陽子も号泣です。
もう愛おしくって仕方なかったです。
がんばった、がんばった。
最高演奏だったよ。
ありがとう!!
また一緒に頑張ろう!

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耕心館
◆よろしくお願いします。

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指導者と出る連弾コンクール

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指導者と出る連弾コンクール
今、私の中でマイブーム。
一昨年前から、指導者と出る連弾コンクールなるものに出ています。
(カワイです。)
これが、まじ面白い!
実は、ピティナにも、生徒と連弾で出て、本選まで行けたんだけど、
どうしても、そういう組みが少ないせいか、まだまだ偏見の目で見られてしまうみたい。
ちょっと辟易。
久しぶりに、ぶぅーとなっちゃった。
でも、師匠に励まされ!!
こういう目からも気にすることなく、
自分たちの演奏に集中しようと決めました。
昨日は、年長さんのお相手を務めました。
指導者と出る部だから、余計な視線は気にしなくていいし。
コンクールって、どうしても勝負事になってしまうけど、
そこは線を引き、生徒さんの成長を願う場と
割り切ることにしています。
あとは、本番なので、ここ一発、成功させなきゃって思いが、
私にも生徒さんにも出てきます。
今度はここ。
コンクールだけど、【楽しむこと】を第一優先にしたら、どうなるかな?
生徒との連弾コンクールでは、それをしようって。
とにかく、ステージに出ることが、楽しい!
ステージの上で、一回しかない本番を生徒さんと共有して楽しむ!
連弾なので、一緒に音楽を作る楽しみ。
ステージでしか味わえない響きをお互いに楽しむ。
お互いに自分の成長も楽しむ。
なんてのを、目的にしました。
みんなが、ピリピリしている中、
妙に楽しんでいる組みがあるぞぉって?
ふふふ。
それも、いいかなって。
昨日のホールは、スタインウェイでめちゃ響きが良く、
すっごい気持ち良く、私がなりました。爆
生徒さんもとても良く集中してくれて、音もキャッチしやすかったです。
一曲目は、かなりいい感じ。
二曲目は、生徒さんがちょっと崩れちゃって、カバーしきれなかったけど、まあまあ。
終わってから、生徒さんに
「どうだった?」
て聞くと、
「まだまだだめだ。」と
ははは。
「自分に厳しいんだね。」
って言ったら、
「自分に厳しく、他人に優しく。」
おーい。
年長さんなのに、妙に大人っぽい返答で、大笑い!
午前中ソロの部にも出た彼女。
3割入賞外の努力賞をもらえました。
午後の部、入選(三割)もらいたーいって、
ちょっと力が入っちゃたかな?
結果、入選もらえました。
結果的には良かったけれど、
生徒さんも、もっとステージで楽しめるように指導して行きたいなぁ。
そんなこんなで、来週も別の部で、生徒さんの相手をします。
めっちゃいい曲なので、こちらも楽しみです。
指導者と出るコンクール、もっと増えたらいいなぁ・・・
◆よろしくお願いします。

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ステージ

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ピアノコンクール本選通過・青梅市ピアノ教室より

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今、帰ってきてご飯食べました。
つ、疲れた。コンクールで弾くのは、6組が限界かも。
でも、
カワイコンクール
連弾の部 努力賞1名 ソロの部1名。
連弾の部 入選 3名 、 生徒連弾 1組
連弾の部 本選通過 1名 や、やったぁ。
ってことは、4月の本選に、私も生徒さんと出るってことだぁ。
たぁーいへん。練習せねば・・・

♫〜♫〜♫〜♫〜♫〜♫〜♫〜♫〜

発表会

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